
By Sascha Papke
New PDF release: Geheimbünde als Träger von Geheimlehren im Zeitalter der

By Nicole König
Download PDF by Tyrell Haberkorn,Thongchai Winichakul: Revolution Interrupted: Farmers, Students, Law, and Violence

By Tyrell Haberkorn,Thongchai Winichakul
In October 1973 a mass move pressured Thailand’s top minister to step down and depart the rustic, finishing approximately 40 years of dictatorship. 3 years later, in a brutal reassertion of authoritarian rule, Thai country and para-state forces quashed an indication at Thammasat collage in Bangkok. In Revolution Interrupted, Tyrell Haberkorn specializes in this era whilst political activism in short spread out the prospect for significant social switch. Tenant farmers and their scholar allies fomented revolution, she exhibits, now not via determining up weapons yet by means of invoking laws—laws that the Thai country eventually proved unwilling to enforce.
In identifying the legislations as their instrument to struggle unjust tenancy practices, farmers and scholars departed from the strategies in their ancestors and from the rebel tools of the Communist occasion of Thailand. To first think after which create a extra simply destiny, they drew all alone lived event and the writings of Thai Marxian radicals of an past new release, in addition to New Left, socialist, and different innovative thinkers from worldwide. but their efforts have been speedy met with harassment, intimidation, and assassinations of farmer leaders. greater than thirty years later, the assassins stay unnamed.
Drawing on 1000s of newspaper articles, cremation volumes, activist and kingdom files, and oral histories, Haberkorn unearths the ways that the status quo used to be undone after which reconsolidated. analyzing this turbulent interval via a brand new optic—interrupted revolution—she indicates how the nonetheless unnameable violence maintains to constrict political chance and to silence dissent in present-day Thailand.
Motivation im Geschichtsunterricht: Schwerpunkt auf - download pdf or read online

By Jan Seichter
Mit Fokus auf den Geschichtsunterricht, soll in dieser Arbeit versucht werden, eine Antwort auf diese Fragen zu finden, um damit die grundlegendere Frage zu klären: Wie kann der Geschichtsunterricht für steigende oder anhaltende Motivation bei den Schülern sorgen?
Der Schwerpunkt soll dabei auf der Betrachtung des Einstiegs liegen.
Diese Arbeit geht nicht von idealtypischen Klassen mit immer fleißigen Schülern aus, sondern versucht realistische und sogar unfavorable Beispiele zu erdenken, um die hier betrachteten Theorien und Ratschläge zu bewerten. Ziel ist es, zu Schlussfolgerungen zu gelangen, die auch dem Geschichtslehrer im schulischen Alltag helfen und dabei auf wissenschaftlichen Erkenntnissen und Theorien aufbauen.
Die Motivation und ihre unterschiedlichen Faktoren für den Unterricht werden als erstes betrachtet sowie einige Modelle und Theorien vorgestellt. Die Erkenntnisse aus der Motivationsforschung werden dann auf die Geschichtsdidaktik übertragen. Vor allem das umfassende Werk von Mietzel (2007), die Forschungen von Heckhausen (1974; 2010) und die Studien zum „Flow-Erleben“ von Csikszentmihalyi (2005) werden hierzu herangezogen.
Das darauffolgende Kapitel beschäftigt sich näher mit den Einstiegen. Das einschlägige Werk von Schneider (2001) nimmt dabei einen zentralen Platz bei der Bearbeitung ein.
Der anschließende Hauptteil der Arbeit beschäftigt sich mit den Möglichkeiten, Motivation im Unterricht zu erzeugen oder zu steigern und die Voraussetzungen dafür zu schaffen. In diesem Zusammenhang finden die Theorien zur intrinsischen und extrinsischen Motivation, die Bedürfnistheorie nach Maslow und vor allem die Aktivationstheorie ihren Platz. Außerdem soll der Vermutung nachgegangen werden, dass die Motivation des Lehrers in Zusammenhang mit der Motivation der Schüler steht. Die Thematik unterschiedlicher Altersbedingungen wird ebenfalls in diesem Kapitel aufgegriffen.
Die auf diese Weise herausgearbeiteten Ergebnisse werden schließlich noch einmal zusammengefasst und gemeinsam mit der Arbeit kritisch reflektiert.
Read e-book online Das 20. Jahrhundert vermessen: Signaturen eines vergangenen PDF

By Martin Sabrow,Peter Ulrich Weiß
Das 20. Jahrhundert trägt schon jetzt eine Vielzahl schillernder Titel, die seinen weltgeschichtlichen Platz bestimmen sollen: das Katastrophenjahrhundert, das Zeitalter der severe, das Jahrhundert der Ideologien, das Amerikanische Jahrhundert. Doch wie plausibel sind solche Etikettierungen im Licht aktueller Forschungen? Gemeinsames Ziel der hier versammelten Beiträge ist es, das je nach Perspektive »kurze" oder »lange" 20. Jahrhundert als eine von Kontinuitäten und Zäsuren durchzogene, aber doch unter gemeinsamen Blickwinkeln erfassbare Epoche zu begreifen.
Get Schulbuchentwicklung der DDR im Langzeitvergleich anhand der PDF

By Alexander Christov
Vier Geschichtsschulbücher[9] , die im Verlag Volk und Wissen erschienen sind Gegenstand der Untersuchung. Sie entstanden im Zeitraum von 1963 bis 1987 unter den Bedingungen der bereits erwähnten Lehrplantreue und behandeln allesamt die Geschichte nach dem Ende des zweiten Weltkrieges ab dem Jahre 1945:
1. Doernberg, Stefan (Lt. d. Autorenkollektivs): Lehrbuch für Geschichte. 10. Klasse, Teil 2, Oberschule und erweiterte Oberschule, Berlin 2. unveränderte Auflage o.J.[10]
2. Doernberg, Stefan (Lt. d. Autorenkollektivs): Lehrbuch für Geschichte. 10. Klasse, Teil 1, Berlin 1967.
three. Doernberg, Stefan (Lt. d. Autorenkollektivs): Geschichte. Lehrbuch für Klasse 10, Teil 1, Berlin four. Auflage 1974.[11]
four. Dau, Rudolf; Diere, Horst (Lt. d. Autorenkollektivs): Geschichte. Lehrbuch für Klasse 10, Berlin five. Auflage 1987.[12]
Anhand von ausgewählten Fragestellungen an die genannte Literatur sollen die Einstellungen gegenüber der BRD dezidiert analysiert werden. So weit es möglich ist, soll auch nach einer Beantwortung der Deutschen Frage innerhalb der Bücher gesucht werden.
A Companion to the Physical Sciences by David Knight PDF

By David Knight
First released in 1989, this dictionary of the total box of the actual sciences is a useful advisor during the altering terminology and practices of clinical examine. prepared alphabetically, it strains how the which means of medical phrases have replaced through the years. It covers quite a lot of issues together with voyages, observations, magnetism and pendulums, and relevant matters akin to atom, valency and energy. There also are entries on extra summary phrases similar to hypothesis, thought, induction, deduction, falsification and paradigm, emphasizing that whereas technology is greater than ‘organized good judgment’ it's not different from different actions. Science’s loss of innocence is additionally well-known in headings like pollution and weapons.
This publication could be an invaluable source to scholars attracted to the historical past of technological know-how.
Get The A to Z of NATO and Other International Security PDF

By Marco Rimanelli
Der 27. Januar als (inter-)nationaler Gedenktag (Geschichte, - download pdf or read online

By Anonym
The Radicalism of the American Revolution by Gordon S. Wood PDF

By Gordon S. Wood